【每日一练】2022年教师资格证考试(9月19日)

时间:2022-09-19责任编辑:bjszz
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一、单选题

1.陈鹤琴的“五指活动”不包括(  )

A.语文

B.社会

C.游戏

D.艺术

2.幼儿园大班儿童的攻击行为的特点是(  )

A.工具性攻击行为显著大于敌意攻击行为

B.敌意攻击行为显著大于工具性攻击行为

C.以言语攻击行为为主

D.没有性别阶段

3.幼儿园日常生活中,幼儿日积月累形成良好习惯,如进餐后主动洗碗、洗手,每天都会自觉反复,体现了日常生活的(  )

A.自在性

B.习惯性

C.刻板性

D.强制性

4.幼儿中暑时,教师可以采取下列哪种措施(  )

A.迅速将幼儿放平,头部略低,注意保暖,迅速送往医院治疗

B.让幼儿平卧,脚略抬高,可给予适当的镇静剂

C.用冷水浸湿毛巾敷在幼儿头上,用扇子扇风,帮助散热

D.安慰幼儿,让其安静地躺着,张口呼吸,捏住鼻翼

5.5~6岁儿童能快跑(  )左右。

A.20米

B.25米

C.30米

D.35米

二、活动设计题

围绕“安全”的主题,设计一个幼儿园大班的教育活动方案。







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】陈鹤琴的“五指活动”主要包括以下五个方面:(1)健康活动:饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等。(2)社会活动:朝夕会、周会、纪念日、集会、每天的谈话、政治常识等。(3)科学活动:栽培植物、饲养动物、研究自然、认识环境等。(4)艺术活动:音乐(唱歌、节奏、欣赏)、图画、手工等。(5)语文活动:故事、儿歌、谜语、读法等。

2.B【解析】小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为,而大班幼儿的敌意性攻击则显著多于工具性攻击。

3.B【解析】在日常生活活动中,学前儿童的能力和习惯形成是日积月累的,并具有反复的特点。每天主动洗碗、洗手体现了日常生活的习惯性。

4.C【解析】一旦幼儿发生中暑,应将患儿迅速移到阴凉通风处,解开衣扣,让其好好休息,并用冷毛巾敷头部、扇扇子等帮助他散热。若患儿能自己饮水,则可让他多喝一些清凉的饮料,盐汽水最佳,也可服十滴水、人丹。较轻的中暑,经上述处理后,能够很快好转。较严重者,应及时就医。

5.B【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标。

二、活动设计题

尖利的东西要小心(大班)

(一)活动目标

(1)知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体;

(2)能正确使用尖利的物品。

(二)活动准备

尖利物品若干,如剪刀、筷子、笔、刀、吸管等

(三)活动过程

1.观察引题

(1)引导幼儿观察各种尖利物品,请幼儿说一说它们的名称和用途:桌上摆放的是什么?在生活中有什么用处?它们有什么共同的特点?为什么要设计成这样呢?

(2)小结:在我们生活中,有些东西有尖尖的头,有些东西有锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,是我们的好朋友。

2.交流讨论

(1)引导幼儿根据切身体会,谈谈尖利的物品使用不当时可能对人造成的伤害:你们有没有被尖利的物品划伤或割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?

(2)小结:小朋友在生活中一定要正确使用尖利的物品,使用时应注意安全,避免受到伤害。

3.分享经验

(1)引导幼儿讨论尖利物品的正确使用方法:这些尖利物品使用不当会伤害我们,我们应该怎样使用它们呢?

(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

(3)小结:生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品,还有许多东西,如吸管、小棒、玻璃等。我们不能将尖利物品随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好,这样才能够保证自己和他人的安全。

(四)活动延伸

(1)组建“安全劝导队”,在一日活动中提醒同伴正确使用尖利物品。

(2)建议家长每日检查幼儿物品,排除安全隐患。


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